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如何提高高三艺考生英语阅读能力
来源 : 大连同芳学校 时间 : 2015-10-23
   良好的阅读习惯, 需要正确的阅读技巧的辅助。同芳艺考英语教师,教授学生一切相关英语阅读提高的正确的思维方法。一般应注意以下几点:
  1)Skimming—粗略的阅读。粗略的阅读即快速的浏览、阅读全文,掌握文章的主要意思,明确全文的意图。
  2)Skipping—跳跃的阅读。阅读时, 做到一目十行,在全文中找到相关信息,无关联的尽量一带而过。
  3)Guessing the new words—猜测生词。在高中的英语阅读中,经常会遇到生词,在不同的文章、语境中,单词所表示的意思都会不一样。这就需要学生根据上下文的意思以及构词法来猜测其意思。

  艺考生阅读方面的问题
  1.阅读语法上的问题现在的英语阅读材料,其语法的结构复杂,运用了大量的复杂语句,其语言表达的变化过大,隐含的信息分布较广。即使认识每一个单词,但是在整个语篇的理解上不能够做到准确到位。
  2.阅读词汇上的问题在英语阅读材料中,对大量的生词,也考虑到因人而异,有的学生词汇掌握较多,烦恼也相对较少。但是词汇积累较少的学生,容易忘掉学过的词汇或者是对于其意义记不太清楚,也有可能和同形词发生混淆,导致阅读压力增大。
  3.阅读语篇上的问题1)对于整篇文章的归纳不强。2)在英语阅读文章中,经常会运用到比喻、借代等手法,导致文章意思不够明确,学生难以理解文章的整体意思。3)对部分涉及到其他学科知识的文章,导致对此类文章的理解就更难了。
  4.阅读心理上的问题曾经拜访的心理学者告诉我,当人在阅读的时候,如果紧张、焦急,很容易产生恐惧或者抗拒心理, 使得阅读能力不能发挥正常的水平。

  5.阅读技能上问题1)不良的阅读习惯主要表现在逐词阅读、口读以及用笔或者手指指着读,缺少了解文章意群的观念, 直接用视觉接受文章文字信息。2)缺乏阅读技巧,主要包括语法分析、句子的逻辑、承接语以及判断文章大意等。


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